مدرسه به‌عنوان آزمایشگاه زنده
حیاط مدرسه، مصرف آب، پسماند و گونه‌های پیرامون می‌توانند موضوع مشاهده و حل مسئله باشند. آموزش زمانی ماندگارتر می‌شود که دانش‌آموز نتیجهٔ تصمیم خود را در محیط نزدیک ببیند.
مسیر یادگیری قابل سنجش
برنامه از خط پایه آغاز می‌شود، با یک اقدام کوچک ادامه می‌یابد و با بازاندازه‌گیری پایان می‌گیرد. این چرخه، پروژه را از فعالیت مناسبتی به تجربهٔ آموزشی قابل ارزیابی تبدیل می‌کند.